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新华网南宁8月19日电(记者王立芳)“512”汶川大地震发生后,广西把灾区生源学生就业工作作为大学生就业服务工作重点,采取多种措施帮助灾区生源学生顺利就业。据广西教育部门统计,目前灾区生源学生就业率已达91.2。

授予仪式上,山东大学学位评定委员会主席、校长徐显明教授发表致辞并为沙米尔(AdiShamir)教授颁发了名誉博士证书。他表示,沙米尔教授是山大的老朋友,他积极参与指导山大师生的学术研究,并提出了一些重要的研究思想,推动了山东大学密码学研究成果的形成以及在密码学研究领域的发展。沙米尔教授将被授予山东大学名誉博士学位,这对沙米尔教授本身是一项当之无愧的荣誉,而对于山东大学来说,也是我们的光荣和骄傲!

30年前,巴金在《怀念萧珊》一文中写道:“她比我有才华……我很喜欢她翻译的普希金和屠格涅夫的小说……阅读它们对我是一种享受。”那时,也许人们对此没有感受,更不会认同。翻开《萧珊文存》,《别尔金小说集》《黑桃皇后》《射击》《大风雪》《棺材商人》《驿站长》《小姐—乡下姑娘》《僻静的角落》《奇怪的故事》《雅科夫巴生科夫》《阿霞》《初恋》《草原上的李耳王》等普希金、屠格涅夫的中短篇小说等,都出自于萧珊的笔下。阅读它们,确实是一种享受。萧珊的文笔流畅、清新、委婉。她的译文水平和风格,被翻译界众多大家认可和赞许。曹葆华先生曾经用俄文对照萧珊译的屠格涅夫的《初恋》,大为赞赏。黄源先生曾说:“她的清丽的译笔,是我所喜爱的。她译的屠格涅夫的作品,无论如何是不朽的。”黄裳先生说:“她有她自己的风格,她用她特有的女性纤细灵巧的感觉,用祖国的语言重述了屠格涅夫笔下的美丽动人的故事,译文是很美的。”她的这些译著,曾在上世纪50年代发表或出版过,但从未结集出版。

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“要考虑21世纪会需要什么样的工科教育……理工科的数学课必须改革,数学课不是为了让学生学会自己去求解,而是为了学生学会让电子计算机去求解,学会理解电子计算机给出的答案,知其所以然,这就是工科教学改革的部分内容。”

中国青年报:据统计,在去年年底结束的国家公务员招录中,9758个职位中仅有14个岗位面向工人、农民报考者,最终通过资格审查的报考人数为62人。有评论质疑工人、农民报考的实际意义,对此您怎么理解?

农村是个大舞台,也是个大学校。在这个舞台上表现得怎样,在这个学校里学习得怎样,却往往因人而异,因地而异,因时而异,不仅取决于大学生个人的努力,也跟制度和相关部门、人员的帮助分不开。大学生村官的成长,需要来自各方面的关心、爱护和帮助,需要体制、机制的理顺。希望中央领导给大学生频繁寄语,能够促进大学生村官制度尽快完善,既达到帮助农村发展、为国家储备人才的目的,又能够充分发挥大学生才能,使其得到一个学习、发展的优良平台。(王皋子)

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若把三氧化二铁的化学计量数看作1,铁的个数变为2后,一氧化碳和二氧化碳的化学计量数只能相等,设都为x,根据式子左右两边氧原子的总数相等得等式,x+3=2x,求得x=3。”还没等他说完,我高兴地蹦起来:“太妙了!”学生们也被我的激动感染了,恍然大悟:“哇!原来还可以这样。”

大学生“村官”到底作用发挥如何?调查结果显示,38.3的被调查者认为“发挥着重要作用”;54.9的人认为“多少起一些作用”;3.2的人认为“起不了多大作用,基本上是摆设”;3.6的人觉得“不好说”。总的来说,广大干部群众以及大学生“村官”自身对大学生“村官”发挥的作用是认可的,但回答“多少起一些作用”的比例偏高,甚至有小部分人觉得是摆设。我们认为,出现这种褒贬不一状况的主要因素有二:一是一些大学生“村官”尚未完全摆正自己的位置,存在想干大事不愿干小事的思想;二是农村干部群众对“村官”的期望值也不是太高。

教育心理学的框架相对清楚,比重最小,内容相比普通心理学要少,但有很强的逻辑性和理论性,但理解起来也不轻松。完整地阅读时要注意思考和理解。教育心理学会涉及很多学派的学习、学习动机和迁移的理论和观点,而理论和观点下又有不同的取向和侧重,要在看书时注意发现不同之处和共同之处,要能深入思考和分析各流派不同的侧重。

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在总结大会上,教育部部长周济充分肯定了新疆为实现“两基”目标所作出的艰苦努力和取得的成就。他说,在占国土六分之一面积的边疆民族地区实现了“两基”目标,无论是在新疆还是在全国教育发展史上,都将留下浓墨重彩的一笔,不仅是新疆教育发展史上的一个重要里程碑,也是全国“两基”攻坚进程中的一个标志性事件。这将为新疆经济社会发展,为维护边疆长治久安、民族团结繁荣奠定坚实的基础,也是对境内外敌对势力企图破坏新疆和谐稳定的有力回击。  周济说,要进一步巩固和提高“两基”成果,进一步强化政府责任,建立和完善义务教育投入保障机制。千方百计建设一支高素质、高水平教师队伍,进一步做好民族地区“双语”教师特别是中小学和幼儿园“双语”教师的培养与培训。努力实现义务教育均衡发展,高质量、高水平地普及九年义务教育。全面实施素质教育,提高新疆教育整体水平,促进各级各类教育协调发展。要把加强“双语”教学作为一项长期的战略任务,坚持“从小抓起、从教师抓起”的方针,加快实施少数民族“双语”教育工程,着力提高“双语”教学质量。要把加强民族团结教育和爱国主义教育作为教育战线长期的战略任务,充分发挥广大教师的主导示范作用,不断增强广大师生维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护祖国统一的自觉性和坚定性,为构建平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系作出贡献。  据了解,新疆自1995年启动“两基”工作以来,始终把实现“两基”目标作为教育工作的重中之重来抓。检查组听取了新疆维吾尔自治区人民政府关于“两基”工作汇报,对地(州、市)的“两基”工作分两阶段进行督导检查。19日至21日,检查组重点检查了喀什地区、阿克苏地区、巴音郭楞蒙古自治州和伊犁哈萨克自治州的4个县,听取了地(州、市)、县政府“两基”工作汇报,随机抽查了9个乡镇、36所学校。22日至24日,检查组又抽查了乌鲁木齐市、和田地区、吐鲁番地区、哈密地区的9个县(区)的29所学校。

在中国的基础教育体系中,班主任是学校组织中独特且关键的角色。虽然他们负责管理特定班级的学生,但并不是科层组织中的一个级别。虽然他们承担特定学科的教学工作,但很多人是专业职称较低的年轻教师。班主任这一群体集中代表了学校组织的特殊性:既不完全等同于科层组织,也不是纯粹的专业组织,是为履行教育使命而形成的性质特殊的教育组织。班主任作为学校基层组织的关键行动者,其专业素质的提高和领导力的发挥非常值得关注。

有的人具有管理课堂的天赋,有的人会在他们从教的前几年痛苦挣扎。没有人在真正拿到教室钥匙、走上讲台之前能够预测自己会做得怎样。

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赵乐际、袁纯清指出,教育是民族的希望,音乐是心灵的艺术。希望西安音乐学院深入贯彻落实科学发展观。坚持党的教育方针,以学科建设为龙头、以教学科研为中心、以培养人才为根本,发扬优良传统,继续开拓创新,突出自身特色,增强办学实力,努力创建一流音乐学院,为繁荣三秦文化,建设西部强省作出新的更大的贡献。

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责任编辑:左文亮

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